雪球也同時(shí)bopping皇后和辛迪勞博爾擴展他的保留節目

2019-07-23 10:05:49    來(lái)源:    作者:

美麗的鸚鵡雪球,已經(jīng)因為80年代音樂(lè )的舞蹈而聞名,它自學(xué)了一大堆新動(dòng)作,促使研究人員質(zhì)疑人類(lèi)舞蹈的起源。一個(gè)YouTube的命中早在2007年,雪球也同時(shí)bopping皇后和辛迪勞博爾擴展他的保留節目。而且他沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓或模仿他的主人就完成了。

美國研究人員在“ 當代生物學(xué) ”雜志上寫(xiě)道,新視頻顯示,雪球是一種硫磺鳳頭鸚鵡(Cacatua galerita eleonora),它利用身體的各個(gè)部位對音樂(lè )做出各種各樣的自發(fā)運動(dòng)。

這一發(fā)現不僅僅是一種有趣的新奇事物。研究人員寫(xiě)道,這表明,對音樂(lè )的翩翩不一定是人類(lèi)文化的產(chǎn)物,而是對某些動(dòng)物大腦中某些認知和神經(jīng)能力匯集在一起??時(shí)產(chǎn)生的音樂(lè )的反應。

雖然每個(gè)人類(lèi)文化都有舞蹈,但其他靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物并不會(huì )自發(fā)地轉向音樂(lè )。然而,眾所周知,鸚鵡會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍而移動(dòng)。

十多年前拍攝的雪球典型的“舞蹈”動(dòng)作是頭部搖擺和抬起腿。但是,一只鸚鵡會(huì )將其作為求偶儀式的頭部,并將其抬起作為移動(dòng)的一部分,因此這些動(dòng)作可能有其他解釋而不是跳動(dòng)。

現在,塔夫茨大學(xué)和美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,高級研究員Aniruddh Patel說(shuō),Snowball的舞蹈動(dòng)作比他2009年首次學(xué)習的舞蹈動(dòng)作要豐富得多。

在那次研究之后不久,Snowball的老板Irena Schulz--該報告的合著(zhù)者 - 注意到他正在制作她之前從未見(jiàn)過(guò)的音樂(lè )動(dòng)作,并且似乎正在經(jīng)歷“運動(dòng)探索”以回應音樂(lè )。

這使得研究人員有機會(huì )研究雪球運動(dòng)與人類(lèi)舞蹈之間的另一種潛在相似性:運動(dòng)和身體部位在回應音樂(lè )時(shí)的多樣性。

因此,帕特爾的團隊拍攝了兩個(gè)經(jīng)典的80年代熱門(mén)歌曲:另一個(gè)咬塵埃和女孩只想玩得開(kāi)心。他們三次演奏每首曲子共23分鐘。

研究人員得出結論,斯諾鮑的運動(dòng)可以被定義為舞蹈:“明顯是有意識的運動(dòng),但這不是實(shí)現任何可能的外部目標的有效手段,例如基本運動(dòng)”。

總而言之,視頻拍攝了Snowball完成了14個(gè)舞蹈動(dòng)作和兩個(gè)復合動(dòng)作的曲目。他以幾種不同的方式擺動(dòng),擺動(dòng)和繞頭,有時(shí)與腳舉或其他動(dòng)作協(xié)調。

帕特爾說(shuō),每當他聽(tīng)到一個(gè)特定的曲調時(shí),他的跳舞方式就會(huì )有所不同,這是一種靈活性,甚至是創(chuàng )造力的標志。

但是為什么Snowball跳舞呢?

研究人員認為,人類(lèi)和鸚鵡共享自然舞蹈能力的原因可能來(lái)自五個(gè)特征的融合:聲樂(lè )學(xué)習; 非語(yǔ)言運動(dòng)模仿的能力; 形成長(cháng)期社會(huì )紐帶的傾向; 學(xué)習復雜動(dòng)作序列的能力; 和交往運動(dòng)的注意力。

“鸚鵡與人類(lèi)分享所有這些特征是不尋常的,這可以解釋為什么(迄今為止)只有人類(lèi)和鸚鵡才能表現出自發(fā)而多樣的音樂(lè )舞蹈,”帕特爾寫(xiě)道。

對于人類(lèi)而言,舞蹈是一種社交互動(dòng)。人們經(jīng)常與其他人共舞,而不是單獨與人共舞。帕特爾說(shuō),他們目前正在分析一項實(shí)驗數據,旨在找出雪球是否也是如此。

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